Cette page introduit la méthode et en présente la philosophie générale.
Apprendre à lire par l’image et le chant
Une méthode fondée sur la compréhension des mots, pour que l’enfant devienne acteur de son apprentissage et garde confiance grâce à sa réussite.
Apprendre à lire est une étape fondamentale dans la vie de l’enfant. La méthode Apprendre à lire par l’image et le chant propose une approche progressive, ludique et structurée, qui associe images, chansons, exercices et jeux pédagogiques pour faciliter l’entrée dans la lecture.
Cette méthode repose sur une progression claire en trois livres complémentaires, accompagnés de fiches pédagogiques, d’outils numériques et de jeux éducatifs, afin de s’adapter au rythme de chaque enfant et de soutenir l’adulte qui enseigne.
La Méthode Bonnemains ne consiste pas à parcourir les livres les uns après les autres. Le Livre 1 n’est jamais exploré dans son ensemble. On ne montre à l’enfant que le strict nécessaire pour la lettre en cours d’étude. Lorsqu’un enfant découvre une lettre, cette découverte doit être préservée. C’est à ce moment précis qu’il est essentiel de travailler la lettre en profondeur : la reconnaître, l’écrire, l’entendre dans la chanson, la retrouver dans les images et les étiquettes du Livre 3, et la renforcer par les exercices du Livre 2. Tant que cette lettre n’est pas installée, aucune autre n’est introduite. Sinon, la lettre suivante efface le souvenir de la précédente, ce qui empêche un véritable apprentissage.
🎯 À qui s’adresse la méthode ?
La méthode Apprendre à lire par l’image et le chant s’adresse :
- aux enfants de 5 à 8 ans
- aux parents souhaitant accompagner leur enfant
- aux enseignants et professionnels de l’éducation
- aux enfants ayant besoin d’une approche plus douce et concrète
Elle est également particulièrement adaptée :
- à la lutte contre l’illettrisme, chez les adolescents et les adultes
- aux personnes ne parlant pas le français, ou en cours d’apprentissage du français
Grâce à l’appui de l’image, du chant et du rythme, la méthode permet d’entrer dans la langue sans passer uniquement par l’écrit, en favorisant la compréhension orale, la mémorisation et la confiance.
👩🏫 « D’où vient cette méthode ? Qui l’a conçue ? »
Cette méthode est le fruit d’une longue expérience pédagogique et d’une transmission entre une enseignante et une psychologue clinicienne.
📚 Les 3 livres à utiliser ensemble
La méthode Apprendre à lire par l’image et le chant s’organise autour de trois livres pédagogiques, conçus pour être utilisés en parallèle.
LIVRE 1 — Entrer dans la lecture
Livre 1 : Chansons et images
Le Livre 1 accompagne l’entrée dans la lecture par l’image et le chant, autour d’une seule lettre à la fois.
Il n’est pas destiné à être parcouru dans son ensemble. Seule la lettre étudiée est présentée à l’enfant. Cette restriction volontaire est essentielle : elle permet de préserver la joie de la découverte et de concentrer l’apprentissage sur une seule lettre à la fois.
Chaque lettre est associée à une image et à une chanson, facilitant la mémorisation des sons et leur reconnaissance visuelle.
L’enfant entre dans la lecture par le plaisir, le rythme et l’imaginaire.
💛 Ce livre accompagne chaque première rencontre avec une lettre, par le plaisir du chant et de l’association image-son, sans pression.
👉 Et ensuite ?
Le Livre 2 est utilisé en parallèle du Livre 1. Il permet d’approfondir immédiatement la lettre en cours d’étude à travers des lectures et des exercices ciblés, toujours en lien avec cette même lettre.
Les fiches didactiques et les jeux viennent compléter ce travail lorsque cela est nécessaire, afin de renforcer, ajuster ou varier les approches selon les besoins de l’enfant.
Il n’y a pas d’ordre imposé entre les supports. La méthode s’adapte à l’enfant, à son rythme et à sa manière d’apprendre.
LIVRE 2 — Consolider et s’exercer
Livre 2 : Lecture et exercices
Le Livre 2 accompagne l’apprentissage de la lecture à travers des lectures et des exercices ciblés, toujours en lien avec la lettre en cours d’étude. Il est conçu comme un cahier d’exercices sur lequel l’enfant écrit ses réponses, afin de renforcer activement ses acquis.
Ce livre permet de consolider ce qui a été découvert avec les autres supports de la méthode. Il aide l’enfant à reconnaître la lettre étudiée dans différents contextes, à lire avec plus d’assurance et à comprendre progressivement le fonctionnement de la langue écrite.
LIVRE 3 — Comprendre, corriger, accompagner
Livre 3 – Astuces et corrections
Le Livre 3 s’adresse aux adultes qui accompagnent l’apprentissage de la lecture : parents, enseignants et éducateurs. Il n’est pas destiné à l’enfant seul, mais à ceux qui l’accompagnent dans ses découvertes.
Le Livre 3 accompagne la découverte de chaque lettre en cours d’apprentissage. Les images et supports proposés sont exclusivement liés à la lettre étudiée, afin de renforcer son ancrage.
Il apporte des clés de compréhension, des repères pédagogiques et des pistes d’ajustement pour adapter l’accompagnement au rythme et aux besoins de chaque enfant.
Le Livre 3 intervient en parallèle des autres livres, autour de la même lettre, pour soutenir l’adulte dans son rôle d’accompagnant.
🧩 Les outils complémentaires
La méthode Apprendre à lire par l’image et le chant fournit des outils complémentaires pour apprendre et enseigner.
🗂️ Les fiches pédagogiques et didactiques: un guide pas-à-pas pour enseigner
Les fiches pédagogiques et didactiques accompagnent les livres et aident l’enseignant, le parent ou le professionnel à :
- comprendre la progression de la méthode
- savoir quand et comment utiliser chaque support
- ajuster l’accompagnement selon les besoins de l’enfant
Elles constituent un véritable guide pédagogique, clair et rassurant.
🎲 Des jeux pédagogiques pour apprendre en s’amusant
Les jeux pédagogiques font partie intégrante de la méthode. Ils permettent :
- d’ancrer les apprentissages
- de maintenir la motivation
- de transformer l’apprentissage de la lecture en moment de plaisir
Le jeu devient un levier naturel pour consolider les compétences en lecture.
💻 Des outils numériques pour progresser en autonomie
La méthode intègre également des outils numériques permettant à l’apprenant de :
- s’entraîner en autonomie
- renforcer ses acquis
- progresser à son rythme
Ces outils complètent les supports papier et favorisent l’engagement de l’enfant dans son apprentissage.
🚀 Pour qui veut aller plus loin
Apprendre à lire est souvent associé à l’échec, à la peur de se tromper, à la honte de ne pas comprendre.
La méthode Apprendre à lire par l’image et le chant a été pensée pour redonner confiance, remettre du plaisir dans l’apprentissage et permettre à chacun d’avancer à son rythme.
Elle peut accompagner les enfants en difficulté, les personnes en situation d’illettrisme, ainsi que celles qui ne parlent pas le français, en proposant une approche concrète, sensible et progressive.
Les supports pédagogiques
L’ensemble des supports pédagogiques (livres, fiches, outils numériques et jeux) est disponible via les produits associés.
✅ Pour conclure
La méthode Apprendre à lire par l’image et le chant propose une approche complète, progressive et respectueuse du rythme de l’enfant. En combinant livres structurés, fiches pédagogiques, outils numériques et jeux éducatifs, elle offre un cadre solide pour apprendre à lire avec plaisir et confiance.