Les fiches didactiques ?
Comment se composent les fiches didactiques ?
En fonction de la lettre examinée, ici la lettre O, un mot est extrait de la phrase de la chanson apprise dans le Livre 1 : lecture et chansons. La chanson, ici, c’est celle de La pomme et le mot étudié est « asticot » issu de la phrase « Jolie pomme du pommier a un asticot rigolo, sur le dos ».
Puis, le mot est décomposé en syllabes afin de repèrer où se situe le son étudié.
Enfin, les flèches bleues permettent de visualiser comment sont liés les 2 sons d’une syllabe (consomne et voyelle), que l’on retrouvera dans le scanographe syllabique.
Puis, le travail s’étend également à tous les mots de la phrase.
Des questions sont posées afin de s’assurer de la bonne compréhension de la chanson. A l’aide de l’imagier du Livre 1 en version papier ou sonore, l’apprenant s’amusera à trouver dans tous les mots, le son étudié.
Peuvent être également proposés des liens pertinents vers les jeux pédagogiques afin d’approfondir certaines notions connexes.
A l’aide des étiquettes fournies, l’apprenant aura les remettre dans le bon ordre pour reformer les paroles de la chanson.
Des jeux de devinette sont proposés dans le but d’améliorer le vocabulaire de l’apprenant. Il aura à consigner ces nouveaux mots dans un cahier-répertoire dédié.
Pour se préparer à la lecture, à l’aide du scanographe syllabique, l’apprenant apprendra à former de nouvelle syllabe.
L’apprenant est invité à faire des exercices et une lecture dans le Livre 2.